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Bewegung ist der Motor des Lernens. Mit uns wird die Schule zu einem bewegtem Lernort.
Bewegung ist der Motor des Lernens. Mit uns wird die Schule zu einem bewegtem Lernort.
Die Ganztagsbetreuung in Grundschulen soll Schüler*innen bewegen und bilden, hier können wir mit unserer Erfahrung bei der Einführung und Umsetzung des Ganztags begleiten und beraten.
Mit der Einführung der Ganztagsgrundschule stehen Schulen, Kommunen und Sportvereine vor neuen Herausforderungen. Für Schüler*innen ergeben sich eine Vielzahl von Chancen. Wir begleiten Schulen, Kommunen, Träger und Vereine mit jahrelanger Erfahrung als Träger von Ganztagsschulen in unterschiedlichen Bundesländern. Als Sportvereine liegt unser Schwerpunkt auf Themengebiet „bewegtes Lernen“ und „bewegter Ganztag“. Wir wollen mehr bewegte Lernorte für Kinder und Jugendliche schaffen.
Unsere Themen auf einen Blick:
Interesse? Wir beraten Sie gerne!
Für uns ist Bewegung der Schlüssel zu einer gelingenden und abwechslungsreichen Ganztagsschule. Bewegungsreize sind dabei für eine gesunde körperliche, soziale und geistige Entwicklung unverzichtbar. Kinder, denen nur wenig Bewegungsraum geboten wird, tendieren zu physischen und psychischen Belastungen und stoßen im sozialen Miteinander immer wieder an ihre Grenzen. Das spielerische, sinnhafte und leibhaftige Ertasten, Greifen und Fühlen der Lebenswelt ermöglicht Bewegungs- und Körpererfahrungsprozesse zu initiieren und kann somit über psychomotorische Reize positiv auf die Gesamtentwicklung junger Menschen einwirken. Sowohl sportliche Angebote in außerunterrichtlichen Zeiten wie Parkour, Ballsport, Leichtathletik oder Trendsport spielen eine große Rolle zur Persönlichkeitsentwicklung, als auch Elemente der bewegten Schule wie ein „Treppendiktat“, ein „Mathespaziergang“ oder kurze Bewegungspausen im Unterricht steigern die Lehrqualität. Dafür müssen Mitarbeiter*innen und Lehrer*innen qualifiziert und sensibilsiert werden sowie Partner*innen aus dem Quartier gewonnen werden. Denn Bewegung und Sport sind zentrale Aspekte eines guten Ganztages sowie der ganzheitlichen Entwicklung von Kindern und Jugendlichen. Hier einige Themen des abwechslungsreichen Ganztags:
Der Weg zu einer Ganztagsschule bietet viele Möglichkeiten Freizeit und Lernen zu kombinieren und vor allem Kindern unterschiedlicher Herkunft gleiche Bildungschancen zu geben. Es wechseln sich Lern- und Entspannungszeiten ab, Bewegungs- und Kreativzeiten werden über den ganzen Tag verteilt. Hierbei gibt es zahlreiche unterschiedliche Modelle von der „Offenen Ganztagsschule“ über den „Teilgebundenen Ganztag“ bis hin zu fünf Tagen in der Woche mit einem „gebundenen Modell“ der Ganztagsgrundschule. Dazu benötigt Schule viele multiprofessionelle Mitarbeiter*innen, engagierte Lehrer*innen, unterschiedliche Räume und vor allem kreative Ideen zur Umsetzung des ganztägigen Lernens.
Der ganzheitliche Blick auf die Welt wird Kindern vor allem durch das Erleben der Umwelt über alle Sinne eröffnet. Entwicklungsförderung über den Zugang der Bewegung und des (Frei-)Spiels bilden dabei zentrale Aspekte und werden über Kooperationen mit Sportvereinen gezielt angeboten oder auch fließend in den Alltag integriert (z. B. über die bewegte Pause). Über die Erfahrungen mit und durch den eigenen Körper, können die Kinder ihre Selbstwirksamkeit spüren und erleben. Das pädagogische Team unterstützt dabei situationsbezogen und bedürfnisorientiert die individuelle Persönlichkeitsentwicklung eines jeden Kindes. Dabei werden sie vor allem aktiv in die ergänzenden Konzeptschwerpunkte im musisch-künstlerischen, sozialen und umweltbezogenen Bereichen eingebunden. Spielerisch, frei, mutig und mit Freude sollen die Kinder ihren individuellen Interessen nachgehen dürfen, um ihre natürliche Neugier zu stärken. In einem gutem Ganztag soll der Grundstein für die Freude am lebenslangen Lernen und Ausprobieren gelegt werden.
Hierzu haben wir in Hamburg, Niedersachsen und Nordrhein-Westfalen eine Vielzahl von Beispielen gesammelt und langjährige Erfahrungen gesammelt.
Unsere Vision ist es, mit der Einführung der Ganztagsschule in ganz Deutschland eine Vielzahl von bewegten Lernorten und abwechslungsreichen Kinderwelten in Grundschulen zu entwickeln. Bewegte Lernorte schaffen für Kinder und Jugendlich zahlreiche Anreize zu lernen und fördern ganzheitliche Bildungsprozesse und individuelle Persönlichkeitsentwicklung. Denn Kinder und Jugendliche möchten sich gerne bewegen. Wir helfen den bewegten Ganztag an Grundschulen einzuführen. Unsere Praxisbeispiele und Erfahrungen haben wir im TV Jahn Rheine, ETV Hamburg, ASC Göttingen, Turn-Klubb zu Hannover sowie weiteren Sportvereinen gesammelt und umgesetzt. In Niedersachsen haben wir in Kooperation mit dem Landessportbund Niedersachsen ein Beratungsnetzwerk gegründet. Wir haben viele Kooperationsideen und Beispiele für Sportvereine oder anderen Organisationen mit Schulen.
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